Promover una atmósfera de interés y estímulo para nuestros alumnos.
Presentar “desafíos” posibles de realizar en cada clase.
Desarrollar habilidades de juego en forma progresiva y de acuerdo a las capacidades de cada alumno.
Crear oportunidades y situaciones de enseñanza – aprendizaje que propicien un “suceso” en cada momento de la clase / entrenamiento.
¿Cómo deben ser nuestras clases?
Deben ser simples y adaptadas a cada grupo.
Deben ser entretenidas.
Deben contener desafíos constantes y posibles de alcanzar en algún momento.
Debemos crear oportunidades para el éxito de todos y cada uno de nuestros alumnos (No confundir ÉXITO con GANAR).
Debemos propiciar Aprendizajes Significativos Transferibles para la vida de nuestros alumnos y su entorno.
¿Cómo logramos esto?
Proponiendo determinadas “Situaciones Motrices”, donde se utilicen los diversos fundamentos técnicos para resolver diversas acciones del juego, tanto ofensivas como defensivas.
¿Qué tipo de actividades utilizaremos como medio?
En nuestra etapa central de la clase / sesión utilizaremos diversidad de “Juegos Reducidos” de orden principalmente Táctico (Juegos Tácticos Menores), los cuales nos ayudarán a plantear tareas motrices diversas a nuestros alumnos, las que deberán ser resueltas de la forma más eficiente y eficaz en cada momento del juego.
Estos denominados “Juegos Reducidos” los entenderemos como diversas situaciones de enseñanza del fútbol donde se extrae una parte de la realidad del juego mismo y se enseña, perfecciona y entrena en base a ella, modificando las posibilidades de espacios, tiempos de juego, número de compañeros y rivales, tareas en relación a la ubicación y posesión del balón, zonas del campo en donde se presenta la situación motriz, etc.
Cada uno de estos juegos reducidos deberá estar estrechamente relacionado con diversos “Principios del Juego” comunes y conocidos por cada uno de los alumnos, lo cual nos permitirá que nuestros dirigidos adquieran aprendizajes comunes en diversas situaciones de juego, “inducidos” por cada Profesor / Entrenador.
¿Qué son los Principios de Juego?
Los principios de juego son acciones de juego que cada vez que se realizan, producen beneficio al equipo, tanto en el aspecto ofensivo como defensivo y que por el contrario al no considerarlas, tienen un efecto negativo al equipo.
Estos principios de juego son normas, reglas, verdades e ideas básicas y esenciales del juego, que a través de su ejecución desarrollan cualidades individuales y colectivas que garantizan poder realizar un juego con inteligencia, economía, belleza, eficiencia y eficacia.
Presentar “desafíos” posibles de realizar en cada clase.
Desarrollar habilidades de juego en forma progresiva y de acuerdo a las capacidades de cada alumno.
Crear oportunidades y situaciones de enseñanza – aprendizaje que propicien un “suceso” en cada momento de la clase / entrenamiento.
¿Cómo deben ser nuestras clases?
Deben ser simples y adaptadas a cada grupo.
Deben ser entretenidas.
Deben contener desafíos constantes y posibles de alcanzar en algún momento.
Debemos crear oportunidades para el éxito de todos y cada uno de nuestros alumnos (No confundir ÉXITO con GANAR).
Debemos propiciar Aprendizajes Significativos Transferibles para la vida de nuestros alumnos y su entorno.
¿Cómo logramos esto?
Proponiendo determinadas “Situaciones Motrices”, donde se utilicen los diversos fundamentos técnicos para resolver diversas acciones del juego, tanto ofensivas como defensivas.
¿Qué tipo de actividades utilizaremos como medio?
En nuestra etapa central de la clase / sesión utilizaremos diversidad de “Juegos Reducidos” de orden principalmente Táctico (Juegos Tácticos Menores), los cuales nos ayudarán a plantear tareas motrices diversas a nuestros alumnos, las que deberán ser resueltas de la forma más eficiente y eficaz en cada momento del juego.
Estos denominados “Juegos Reducidos” los entenderemos como diversas situaciones de enseñanza del fútbol donde se extrae una parte de la realidad del juego mismo y se enseña, perfecciona y entrena en base a ella, modificando las posibilidades de espacios, tiempos de juego, número de compañeros y rivales, tareas en relación a la ubicación y posesión del balón, zonas del campo en donde se presenta la situación motriz, etc.
Cada uno de estos juegos reducidos deberá estar estrechamente relacionado con diversos “Principios del Juego” comunes y conocidos por cada uno de los alumnos, lo cual nos permitirá que nuestros dirigidos adquieran aprendizajes comunes en diversas situaciones de juego, “inducidos” por cada Profesor / Entrenador.
¿Qué son los Principios de Juego?
Los principios de juego son acciones de juego que cada vez que se realizan, producen beneficio al equipo, tanto en el aspecto ofensivo como defensivo y que por el contrario al no considerarlas, tienen un efecto negativo al equipo.
Estos principios de juego son normas, reglas, verdades e ideas básicas y esenciales del juego, que a través de su ejecución desarrollan cualidades individuales y colectivas que garantizan poder realizar un juego con inteligencia, economía, belleza, eficiencia y eficacia.
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